En effektiv lærer skal have en række vigtige færdigheder.
Alt for ofte ansætter skolelærere lærere, som er mestre på deres emne, men som ikke har de nødvendige færdigheder til at lykkes i et uddannelsesmæssigt miljø. Resultatet er frustration rundt omkring, da læreren kæmper for at lykkes og eleverne slår kampen. Uanset om du tænker på at blive lærer eller overvejer at ansætte en, skal du være opmærksom på, at lærerne skal være meget velafrundede personer med styrker på en række områder. Hvordan en lærer kommer sammen med andre, organiserer hendes professionelle liv og lokker eleverne til at gøre deres bedste, er lige så vigtige som hendes evne til at løse en differentialekvation eller beskrive kemiske reaktioner.
Kommunikationsfærdigheder
God kommunikation er kernen i god undervisning. Lærere, der har evnen til at formidle vanskeligt materiale på en måde, der er tilgængelig for studerende med forskellige læringsstile, vil ofte finde succes i klasseværelset. Behovet for effektive kommunikationsevner stopper dog ikke der. Lærerne skal opretholde hjertelige og produktive relationer med forældre, administratorer og kolleger, og det er afgørende at have evnen til at kommunikere stabilt selv i stressetider.
Relationsfærdigheder
Fremragende lærere har fremragende relationer med deres elever og andre mennesker, de arbejder med. Relationsfærdigheder er relateret til kommunikationsfærdigheder, men opbygning af relationer er mere end bare god kommunikation. Lærere kan vise elever, de bryr sig om deres læring og lever ved at hilse på eleverne med et smil, spørge dem om deres dag og arbejde med dem for at løse de problemer, de kan opleve med akademikere, mobber eller andre skolerelaterede spørgsmål. Dette kræver en god hukommelse, da det er vigtigt at følge op med eleverne, efter at du har hjulpet dem med at løse et problem. Classroom management er en anden færdighed, der forbedres af evnen til at relatere godt til eleverne.
Organisatoriske færdigheder
Lærerne skal holde op med en enorm mængde papirarbejde. For at gøre det skal lærerne have fremragende organisatoriske færdigheder. For eksempel skal en lærer oprette et effektivt arkiveringssystem, så individuel uddannelsesplaner, notater, vurderinger og andre vigtige papirer nemt kan placeres. Lærerne skal organiseres på den måde, de formidler skriftligt materiale til studerende og forældre, samt rådgiver professionel pædagog Angelica White i publikationen "Organisatoriske færdigheder for både lærere og studerende". Kommunikation til eleverne skal for eksempel tydeligt skitsere forventningerne til opgaver.
Motiverende færdigheder
En lærer kan have alle de bemærkede færdigheder, men uden evnen til at motivere eleverne til at lære, er det alt for intet. Grundlaget er, at den studerende skal være i stand til at tage de oplysninger, som forelægges af læreren, og anvende det præcist og uafhængigt på problemer - hvilket således demonstrerer styring af indholdet. Demonstration af disse færdigheder betyder, at en lærer præsenterer materiale, der er på det rette niveau for den studerende, hjælper eleverne med at finde værdi i arbejdet og giver positiv feedback. Lærerne vil også gerne give valg, når det er relevant, og arbejde for at skabe et læringsmiljø, hvor eleverne føler en følelse af tilhørsforhold.
